MODELISATION D’UN SYSTEME HYPERMEDIA ADAPTATIF DYNAMIQUE A BASE D’ONTOLOGIE (HADYAT)
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Date
2006
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Abstract
Dans l’enseignement traditionnel, les interactions entre apprenants et enseignants sont multi
support (dessin au tableau, polycopiés, documents audio-visuels), multimodales (paroles,
gestes, postures, regard) et adaptatives (l’enseignant modifie le déroulement de son cours pour
répondre aux questions). Une des difficultés pour l’enseignant consiste à savoir adapter non
seulement le contenu d’un cours à différents niveaux d’apprenants, mais aussi la
communication de ce cours à des apprenants ayant des niveaux très différents. Vis à vis
de cette multi modalité et du caractère adaptatif de ces interactions humaines, les outils
actuels des environnements interactifs pour l'apprentissage humain (EIAH) semblent limités.
Afin d’améliorer l’adaptabilité et motiver l’apprenant, nous proposons le système
HADYAT (système Hypermédia Adaptatif DYnamique A base d’onTologie) qui est constitué
des composants standards des hypermédias adaptatifs dynamiques et les hypermédias
générant des activités pédagogiques : modèle du domaine, modèle de l’apprenant, modèle des
activités pédagogiques et la base des documents multimédias. Par couplage avec les systèmes
tuteurs intelligents émotionnel et les systèmes auto compositions d’un document hypermédia
à base d’ontologie. Les hypermédias adaptatifs dynamiques sont fondés sur des informations
provenant de sources hétérogènes. La réutilisation, la communication, le partage et la
recherche d’information est des enjeux des hypermédias adaptatifs dynamiques. En effet,
l’ontologie est une solution pour répondre à un besoin de modélisation et de représentation.
Notre approche nécessite de représenter différents types de connaissance (modèle du
domaine, modèle de l’apprenant, modèle d’adaptation, modèle d’évaluation et modèle de
synchronisation). La séparation de ces différentes catégories de connaissance facilite leurs
évolutions et leurs maintenances.
Pour supplanter la richesse de communication humaine, ce système doit enrichir les
interactions homme machine par une communication adaptative (conseil adaptatif, explication
adaptative, simulation, question adaptative et geste émotionnel)