DSpace@UBMA
DSpace of Badji Mokhtar University is a digital repository for UBMA's research, including peer-reviewed articles, technical reports, working papers, theses, and more.
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
سجال الحداثة وما بعد الحداثة
(جامعى باجي مختار عنابة, 2024) جموعي رحاب
دراسة تبحث في في اشكالية سجال الحداثة وما بعد الحداثة وما رفقها من جدل العقل واللاعقل، من خلال ايضاح دلالات الحداثة، ما بعد الحداثة والعقل واللاعقل، وابراز كيفية انبناء الحداثة على العقل من حيث التقديس والتعقيل للمعالم، وكذلك كيفية استناد ما بعد الحداثة على نقد الاجراء الحداثي واستحضار اللاعقل، كمبدأ يتطلب الاعتراف به، إضافة إلى مقاربة الأفكار والطروحات الفلسفية من الحقبتي، بيانا للسجال القائم بين الحداثة وما بعد الحداثة، وللجدل بين العقل واللاعقل.
الكلمات المفتاحية:
الحداثة؛ ما بعد الحداثة؛ العقل؛ اللاعقل؛ الجدل
فلسفة التاريخ - هيجل نموذجا-
(جامعى باجي مختار عنابة, 2024) بوغوط سهام
تسعى الدراسة إلى بيان علاقة الفلسفة بالتاريخ حيث تبين كيف للفلسفة أن تفسر الأحداث التاريخية والبحث عن أسبابها والغاية من ورائها من أجل فهم الحاضر والتنبؤ بالمستقبل، من خلال نموذج فيلسوف التاريخ الألماني " هيجل".
الكلمات المفتاحية:
فلسفة التاريخ؛ هيجل؛ ديالكتيك
المشروع الكوني الحضاري عند روجيه غارودي
(جامعى باجي مختار عنابة, 2024) بن زرافة شيماء
اهتمت الدراسة باتجاه الفيلسوف المعاصر "روجيه غارودي" القاضي إلى بناء مشروع كوني كبديل حضاري عن المشروع الغربي
الكلمات المفتاحية:
روجيه غارودي؛ مشروع كوني؛ بناء حضاري
الوالدية الرقمية وإعلام الوالدين
(جامعى باجي مختار عنابة, 2026) خلايفية عمار
جاء الكتاب ليسلط الضوء على أهمية الاعلام الأبوي الذي يحمل على عاتقه تثقيف للوالدين وتزودهم بالمعارف، والمهارات التي يحتاجونها ومدى تطوراته سواء من ناحية الوسائل، الأساليب، والمحتويات مركزين بذلك على مساهمته في تعزيز الوادلية الرقمية على وجه الخصوص لما لها من أهمية في حماية الطفل من مخاطر الأجهزة الموصولة بالانترنت وتعزيز فرصه عبر العالم لاستثماره في صالحه، وصالح الأسرة وتحويله من حد ضار إلى حد نافع.
الكلمات المفتاحية:
طفل؛ والدية الرقمية؛ أسرة؛ اعلام رقمي
علاقة اظطراب وظيفة الكف المعرفي بعسر الكتابة عند الطفل المتمدرس
(جامعى باجي مختار عنابة, 2024) خولة ويشاوي
هدفت الدراسة الحالية المعنونة بـ: علاقة اضطراب وظيفة الكف المعرفي بعسر الكتابة عند الطفل المتمدرس، إلى التعرف على أهم جوانب القصور في وظيفة الكف المعرفي ومدى علاقتها باظطراب عسر الكتابة لدى الطفل المتمدرس في الطور الابتدائي، كما سعت إلى التحقق من وجود علاقة بين اظطراب وظيفة الكف المعرفي وعسر الكاتبة عند الطفل المتمدرس.
الكلمات المفتاحية:
كف المعرفي؛ عسر الكتابة؛ طفل؛ طور ابتدائي؛ تلميذ