الذكاء الانفعالي وعلاقته بالكفاءة الذاتية لدى الطالب الجامعي
No Thumbnail Available
Date
2026-06-17
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعى باجي مختار عنابة
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والكفاءة الذاتية لدى طلبة الطب المقبلين على التخرج، والوقوف على أبرز الفروق والاتجاهات المميزة في مستويات وأبعاد هذين المتغيرين، وللإجابة عن هذه الإشكالية، تمت صياغة مجموعة من الفرضيات، تمحورت حول: تحديد مستوى الذكاء الانفعالي والكفاءة الذاتية،وتحديد أقوى وأضعف أبعادهما، ودراسة العلاقة الارتباطية بينهما، وإمكانية التنبؤ بالكفاءة الذاتية من خلال الذكاء الانفعالي، إضافة إلى اختبار الدلالة العملية للعلاقة، وفحص الفروق تبعا لمتغير الجنس.
تكوّنت عينة الدراسة من (310) طالبًا وطالبة من السنة الأخيرة في كلية الطب، تم اختيارهمبطريقة العينة العشوائية الطبقية.
ولتحقيق أهداف البحث، تم استخدام مقياسين من إعداد الباحثة:
مقياس الذكاء الانفعالي المتكون من أربعة أبعاد: الوعي بالانفعالات، العلاقاتالاجتماعية، تسيير الضغوط، والتحكم في المزاج.
مقياس الكفاءة الذاتية المتكون من أربعة أبعاد: البعد المعرفي، الانفعالي، السلوكي، والاجتماعي.
واعتمدت الدراسة على مجموعة من الأساليب الإحصائية أبرزها:
المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، معامل ارتباط بيرسون، تحليل الانحدار الخطي البسيط، واختبارT لدلالة الفروق بين الجنسينومعامل الدلالة العملية (Cohen’s) وذلك باستخدام البرنامج الإحصائي JASP
-أظهرت النتائج ما يلي:
- كان مستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة الطبمرتفعًا، مما يعكس قدرتهم على ضبط انفعالاتهم والتعامل مع المواقف الضاغطة.
-كما كانمستوى الكفاءة الذاتية مرتفعا، ما يشير إلى ثقتهم في قدراتهم على أداء المهام الأكاديمية والمهنية.
- بينت النتائج أن بعدا الوعي بالانفعالات والعلاقات الاجتماعية يمثلانأقوى أبعاد الذكاء الانفعالي لدى أفراد العينة، يليه تسيير الضغوط ، في حين جاء التحكم في المزاجفي المرتبة الأخيرة والأضعف نسبيًا.
- في الكفاءة الذاتية، كانالبعد المعرفيهو الأقوى، يليه السلوكي، ثمالاجتماعي، بينما كان البعد الانفعالي الأقل ضعفا.
- وُجدت علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيًا بين الذكاء الانفعالي والكفاءة الذاتية
(r = 0.538, p < 0.01)
- أظهر تحليل الانحدار أن الذكاء الانفعالي يسهم إحصائيًا في التنبؤ بالكفاءة الذاتية بمستوى دلالة مرتفع. (p < 0.05)
- كما كشفت نتائج الدلالة العملية (Cohen’s d = 3.817) أن للذكاء الانفعالي أثرًاعمليًا قويًا وحقيقيًا في تفسير الكفاءة الذاتية.
- لم تُسجّل فروق دالة إحصائيًا في الذكاء الانفعالي أو الكفاءة الذاتية تُعزى لمتغير الجنس.
تؤكد هذه النتائج أهمية الذكاء الانفعالي كعامل نفسي معرفي مؤثر في تعزيز الكفاءة الذاتية لدى طلبة الطب المقبلين على التخرج، ما يبرز دوره في إعدادهم مهنيا ونفسيا لمواجهة متطلبات الممارسة الطبية.
الكلمات المفتاحية:
ذكاء انفعالي؛ طالب جامعي؛ كغاءة ذاتية