العنف في المرحلة الثانوية في الجزائر دراسة التمثلات و العوامل بثانويتي مداوروش-01-والمشروحة بسوق أهراس
No Thumbnail Available
Date
2004
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
يعالج هذا البحث التمثلات التي يحملها التلاميذ عن العنف في المرحلة الثانوية في
الجزائر و العوامل المؤدية له.
لدراسة ظاهرة العنف قمنا بتحديد المفاهيم الرئيسة و المجاورة، كما عرضنا النظريات
المعالجة للظاهرة من الناحيتين السوسيولوجية والبسيكولوجيةـ الإجتماعية و استخدامها ما
تقارب من الناحية التفسيرية العلمية مع موضوع بحثنا.
و لفهم القيم المرجعية التي تضبط سلوك التلاميذ؛ توجهنا نحو تحليل هذه القيم المحتواة
ٌ في المناهج المدرسية الرسمية لاستخلاص أهمها و درجات تكرارها وتأثيرها على
تصرفات التلاميذ. إضافة لما تم عرضه فإننا حاولنا التعرف على أهم العوامل و الآثار
المترتبة عن العنف في الوسط المدرسي.
كما قمنا بمسح لأهم الدراسات الجزائرية، العربية و الأجنبية التي عالجت الظاهرة
محل البحث.
و للإجابة على ٌ تساؤلات بحثنا حددنا مجموعة من المؤشرات لكل تساؤل؛ كل ذلك
بإتباع مسار منهجي و سوسيولوجي.
و أخيرا قمنا بتفريغ البيانات؛ تحليلها و تفسيرها و الإجابة على تساؤلات البحث
اعتمادا على إجابات التلاميذ.
لقد حاولنا أن نعرض في هذا البحث أهم العوامل و التمثلات التي يحملها التلاميذ عن
العنف في المرحلة الثانوية في الجزائر من خلال الإعتماد على خطوات البحث العلمي
السوسيولوجي.
ٌ إن الوضعية التي يمر بها المجتمع الجزائري و حالة العنف التي تعبر عنها
الإحصائيات الرسمية، تدل على حجم انتشار ظاهرة العنف مما حتم علينا دراستها
و محاولة اكتشاف العوامل المختلفة المؤدية إلى تشكلها و تطورها.
ٌلات التلاميذ لها تعتبر ذات أهمية في معرفة مساراتها الراهنة والمستقبلية.
كما أن تمث