ممارسة التعلّم التنظيمي وأثره على تطوير الكفاءات الجماعية
No Thumbnail Available
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة باجي مختار عنابة
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز أثر ممارسة التعلّم التنظيمي على تطوير الكفاءات الجماعية في مؤسسات الأشغال البحرية الجزائرية، ولتحقيق أهداف الدراسة إقترحت الباحثة نموذجا يتكون من مجموعة من المتغيرات المستقلة المتمثلة في مرتكزات التعلّم التنظيمي( مرونة الهيكل التنظيمي، القيادة المشجعة على التعلّم، ثقافة التعلّم التنظيمي، التشارك المعرفي، تمكين الموارد البشرية، تكوين الموارد البشرية.) ومستويات التعلّم التنظيمي( التعلّم الفردي، التعلّم الجماعي وتعلّم المؤسسة ككل)، والمتغير التابع المتمثل في تطوير الكفاءات الجماعية، ولقد وزعت إستبانات على عينات ملائمة من مجتمع الدراسة، وتم تحليل البيانات وإختبار الفرضيات بإستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS والأساليب الإحصائية الملائمة. توصلت الدراسة إلى وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لممارسة التعلّم التنظيمي على تطوير الكفاءات الجماعية في المؤسسات محل الدراسة ، وبناءا على ذلك توصي الدراسة بضرورة الحد من المعوقات التي تواجه تطبيق التعلّم التنظيمي من خلال خلق بيئة تعاونية تشجع على تبادل الأفكار وتقاسم المعارف مما يسمح بتعاضد الكفاءات الفردية و الإنتقال الديناميكي إلى الكفاءات الجماعية.
Description
Keywords
التعلم التنظيمي؛، مرتكزات التعلّم التنظيمي؛تطوير الكفاءات الجماعية