دور الالعاب اللغوية في تنمية اللغة الشفهية لدى اطفال متلازمة داون
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعى باجي مختار عنابة
Abstract
هدفت الدراسة إلى محاولة معرفة دور الالعاب اللغوية في تنمية اللغة الشفهية لدى أطفال متلازمة داون، وذلك من خلال الاجابة عن التساؤالت التالية : - هل للألعاب اللغوية دور في تنمية اللغة الشفهية لدى أطفال متلازمة داون؟ - هل للالعاب اللغوية دور في تنمية اللغة الاستقبالية لدى أطفال متلازمة داون؟ - هل للالعاب اللغوية دور في تنمية اللغة التعبيرية لدى أطفال متلازمة داون؟ اعتمدت الدراسة على المنهج الشبه التجريبي للعينة الواحدة ذات القياس القبلي و البعدي ،حيث تتكون من 5 حالات تتراوح أعمارهم من 9_10 سنوات ،أما الادوات التي استخدمت للاجابة عن تساؤلات الدراسة والتي تمثلت في اختبار خومسي للغة الشفهية elo للقياس القبلي و البعدي و الاعاب اللغوية، ومن خلال النتائج المتحصل عليها للقياس القبلي و البعدي للاختبار توصلنا إلى النتائج التالية: - الالعاب اللغوية دور في تنمية اللغة الشفهية لدى أطفال متالزمة داون. - الاللعاب اللغوية دور في تنمية اللغة الاستقبالية لدى أطفال متلازمة داون. - الالعاب اللغوية دور في تنمية اللغة التعبيرية لدى أطفال متلازمة داون.
الكلمات المفتاحية: العاب لغوية، لغة شفهية، متلازمة داون