MODELISATION DE L’ELEVE DANS UN ENVIRONNEMENT INTERACTIF D’APPRENTISSAGE HUMAIN
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Date
2005
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Abstract
Ce mémoire aborde la modélisation de l’élève dans un environnement
interactif d’apprentissage humain. Après une revue de la discipline on se focalise sur
le modèle élève, son rôle et ses mécanismes.
L’approche retenue est celle de l’ouverture du modèle. On cherchera par un système
floue, dans un cadre global de modélisation, à adapter cette ouverture à l’élève.
Cette adaptation passe par la régulation du pouvoir de l’élève sur son modèle