تقنيات الاتصال و التعلم التنظيمي في المؤسسات الجزائرية
| dc.contributor.author | حمال صابرينة | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-26T13:51:55Z | |
| dc.date.available | 2022-12-26T13:51:55Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | يمثل " التعلم التنظيمي" واحدا من أىم المهارات التي تساىم في تجديد محتوى المعرفة المتدفقة في أي تنظيم و كذا أنظمة تحصيلها، إثمارىا، نقلها و توزيعها أي إدارتها على جميع المستويات. ىذا التعلم المفعل على مستوى األفراد يفترض نمذجة و تصورا دقيقين و متكاملين لكافة أنماطو، وفق مجموعة من األجهزة التعلمية سواء الفردية منها أو التنظيمية و التي تقوـ في مجملها على التقنيات االتصالية في شقيها البشري و التكنولوجي، من خبلؿ سعيها لخلق التداؤب بين كافة المستويات الفردية، الجماعية ثم التنظيمية. ىذا الدور المحوري الذي تلعبو تقنيات االتصاؿ في التعلم التنظيمي رغم بروزه يبقى غامضا و يحتاج إلى التوضيح خاصة في كيفية استعماؿ األفراد و الجماعات لهذه التقينات، األطراؼ المتفاعلة أثناء توظيفها، أىداؼ و غايات ىذا التفاعل و كذا كيفية حدوثو. و ىو ما سنعمل على التعرؼ عليو من خبلؿ بحثنا ىذا. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-annaba.dz//handle/123456789/1029 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.title | تقنيات الاتصال و التعلم التنظيمي في المؤسسات الجزائرية | |
| dc.type | Thesis | |
| dspace.entity.type |