Le parcours de soins des enfants qui présentent un trouble du spectre autistique suivis au niveau du service de pédopsychiatrie de L’EHS ERRAZI d’Annaba
dc.contributor.author | BOULEÇANE, Aida | |
dc.date.accessioned | 2025-06-02T10:07:02Z | |
dc.date.available | 2025-06-02T10:07:02Z | |
dc.date.issued | 2025-05-29 | |
dc.description.abstract | Le parcours de soins des enfants qui présentent un trouble du spectre autistique suivis au niveau du service de pédopsychiatrie de L’EHS ERRAZI d’Annaba Notre étude descriptive vise l’exploration du cheminement des enfants avec TSA et de leurs familles. Elle est réalisée au niveau du service de pédopsychiatrie d’Annaba et concerne 100 enfants dont l’âge varie de 3 à 16 ans diagnostiqués avec TSA et leurs familles. Le but est d’examiner comment réagissent les familles depuis les premières observations et inquiétudes, d’identifier les professionnels auxquels ils font appel avant d’être dirigés vers une structure pédopsychiatrique et de décrire les procédures de diagnostic. Ce qui donnera la possibilité d’apprécier les éléments qui améliorent le dépistage et le diagnostic précoce. Bien que les délais d’obtention du diagnostic et le début de la prise en charge soient satisfaisants, les familles se heurtent au manque de structures et de personnels qualifiés pour assurer un suivi de proximité et conforme à leurs attentes Le trouble a un impact considérable sur la vie familiale en termes de stress parental, de qualité de vie, d’activité professionnelle, de retentissement sur le couple, d’isolement et de conséquences financières. La compréhension des problèmes rencontrés par les familles représente la pierre angulaire pour construire un dispositif cohérent et structuré autour de leurs besoins. | |
dc.identifier.uri | https://dspace.univ-annaba.dz//handle/123456789/3925 | |
dc.language.iso | fr | |
dc.publisher | Université Badji Mokhtar Annaba | |
dc.title | Le parcours de soins des enfants qui présentent un trouble du spectre autistique suivis au niveau du service de pédopsychiatrie de L’EHS ERRAZI d’Annaba | |
dc.type | Thesis |