الذكاء الاصطناعي كمدخل للتعليم الافتراضي الطبي " المؤسسة الناشئة للواقع الافتراضي المعزز DIGI - ROOTS XR أنموذجا
| dc.contributor.author | بطسي سيف الدين؛ دكاني لطفي | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-02T11:39:06Z | |
| dc.date.available | 2025-10-02T11:39:06Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-05 | |
| dc.description.abstract | لقد تم تصنيف ميدان الصحة عن بعد على أنه أحد أكثر التقنيات الطبية فعالية من حيث توفير التكلفة في قطاع الرعاية الصحية العالمي، حيث من المتوقع أن يوفر 21 مليار دولار على مستوى العالم بحلول عام 2025 ، وهو ما يمثل معدل نمو يزيد على 80 %. قُ دِّرت قيمة السوق العالمية للتعليم الافت ا رضي الطبي، التي تعتمد بشكل رئيسي على تقنية الواقع الافت ا رضي بنحو 13.44 مليار دولار أمريكي في عام 2022 ومن المتوقع أن تصل إلى 123.87 (VR) مليار دولار أمريكي بحلول عام 2030 ، بمعدل نمو سنوي مركب قدره 28 %. وباعتبارها من أبرز المستثمرين في مجال التعلم القائم على الواقع الافت ا رضي، تستفيد صناعة الرعاية الصحية من هذه التقنية نظ اً ر لارتفاع عدد كبار السن والحاجة المت ا زيدة إلى كوادر طبية مؤهلة. ويتضمن هذا المفهوم استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي كالاتصالات الرقمية مثل أجهزة الحاسوب والهواتف الذكية والحوسبة السحابية للوصول إلى خدمات الرعاية الصحية وإدارتها، فقد وفرت أدواته كميات هائلة من البيانات متعلقة بالمواضيع البحثية لتكون قاعدة بيانات ذكية تكون بيئة تعلمية جديدة تستند على أدوات الذكاء الاصطناعي مما سيفجر رهانات على عدة مستويات لعل أهمها الرهانات الأخلاقية المتعلقة باحت ا رم الجهود العلمية للباحثين وتثمينها وكذلك الخصوصية والن ا زهة العلمية ، وتمثل هذه الاخلاقيات معيا اً ر مهما لتطوير البحوث بهدف تحقيق الأمانة العلمية التحكم في السلوكيات اللاأخلاقية أو والمشكوك بها، وتتمثل هذه الأخلاقيات بعدم تزوير البيانات، وتجنب الاحتيال والسرقة العلمية، وعدم التحايل وعرض النتائج بكل موضوعية، ومن ناحية أخرى يتوجب وضع ميكانيزمات قانونية لتحكم في الاستخدام الرشيد والعملي للذكاء الاصطناعي، يُعد الذكاء الاصطناعي من أهم التقنيات الحديثة التي تسهم بشكل ملحوظ في التطور التقني السريع وزيادة فرص الابتكار والنمو في مختلف المجالات، والتحكم فيه جاءت هذه الد ا رسة لإلقاء الضوء على رهانات استخدام الذكاء الاصطناعي أحد الركائز الأساسية في تطوير التعليم الطبي الافت ا رضي الحديث، حيث يمنح إمكانية تقديم محتوى تعليمي شخصي وتفاعلي للمستخدمين. تعتمد المؤسسة على دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي مع الواقع الافت ا رضي المعزز Digi-roots XR الناشئة لتوفير بيئة تعليمية محاكاة واقعية.سيستعرض هذا العرض كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي داخل لتعزيز جودة التعليم الطبي، مع التركيز على الابتكار التقني والتجارب التفاعلية Digi-roots XR التي تقدمها هذه المنصة الكلمات المفتاحية: صحة؛ ذكاء اصطناعي؛ تعليم افتراضي؛ digi roots XR؛ مؤسسة ناشة؛ واقع افتراضي؛ طب. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-annaba.dz//handle/123456789/4143 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعى باجي مختار عنابة | |
| dc.title | الذكاء الاصطناعي كمدخل للتعليم الافتراضي الطبي " المؤسسة الناشئة للواقع الافتراضي المعزز DIGI - ROOTS XR أنموذجا | |
| dc.title.alternative | Artificial Intelligence as an Approach to Virtual Medical Education: The Startup for Augmented Virtual Reality, Digi roots XR, as a Model | |
| dc.type | Article |