قية رفيق2022-12-262022-12-262017https://dspace.univ-annaba.dz//handle/123456789/1019تعد كرة اليد من أكثر األلعاب انتشارا في عصرنا الحديث، حيث أصبحت من الرياضات التي تتصدر المنافسات بجانب كرة القدم وكرة السلة، وقد شهدت تطورا كبيرا فأصبحت عملية التدريب الرياضي تساهم في وصول الفرد إلى المستويات العالية من خالل إعداد متكامل لجميع النواحي )البدنية والمهارية والخططية والنفسية (، و من الصعوبات التي يواجهها المدرب في مهمته التدريبية هو الالعب والبيئة المحيطة به، لذا فتزويد الالعبين بالمعلومات الخاصة بالحركات والمهارات الرياضية يعد جزءا هاما في تعلم المهارة، وتعد التغذية الراجعة أحد المفردات العلمية و التي تحتل أهمية كبيرة في المجال التدريسي والتدريبي كونها من أهم األسس العلمية والعملية إذ أن تزويد الالعب بالمعلومات اإليجابية والسلبية حول األداء الحركي يساهم في الوصول إلى إتقان المهارة حيث تتمثل هذه المعلومات بالتغذية الراجعة، والتي تتخذ أشكاال متعددة منها اللفظية والمرئية التي تعطي الالعب صورة واضحة عما يفعله أثناء تطبيق المهارة بالعين المجردة، و عليه يستطيع أن يصحح أخطاءه تبعا للمعلومات التي يتلقاها من المدرب قبل التطبيق و أثنائه، ومن هنا تمحورت إشكالية الدراسة وذلك من أجل معرفة هل للتغذية الراجعة السمعية والبصرية دور في تنمية بعض المهارات األساسية في كرة اليد عند الناشئين )12–15 سنة ( ؟ . وتهدف هذه الدراسة إلى : - معرفة أثر التغذية الراجعة السمعية والبصرية في تنمية بعض المهارات األساسية في كرة اليد. - التعرف على مستوى األداء المهاري و إكتشاف النقائص لدى الالعبين - معرفة أي من هذين النوعين ) التغذية الراجعة السمعية / التغذية الراجعة السمعية البصرية( أكثر تأثيرا في تنمية بعض المهارات األساسية في لعبة كرة اليد. - محاولةة الرفةع مةن مسةتوى األداء المهةاري لةبعض األنديةة وهةذا مةن خةالل تنميةة بعةض المهةارات األساسية عند الناشئة . - تحسيس المدربين بضرورة مسةايرة التكنولوجيةا فةي التةدريب، و إسةتخدام مختلةا الوسةائل السةمعية والبصرية والتي من شأنها مساعدتهم في الشرح وتصحيح األخطاء التي يقع فيها الالعبين. - يتوقع اإلستفادة من نتائج هذه الدراسة في تكوين الناشئين في كرة اليد وهي محاولة إلثراء المكتبة الوطنية و المكتبة الرياضية ببحوث في هذا اإلختصاص .otherThesis