بن علية رانيا؛ حمايدي شيماء2026-02-042026-02-042024https://dspace.univ-annaba.dz//handle/123456789/4554هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم الذاكرة الدلالية عند الأطفال المتخلفين ذهنيا درجة خفيفة و درجة متوسطة ، حيث تكونت عينة الدراسة من 4 أطفال متخلفين ذهنيا ،02 منهم من فئة التخلف الذهني البسيط و 02 من فئة التخلف الذهني المتوسط ، المتواجدين بالمؤسسة الاستشفائية أبوبكر الرازي لوالية عنابة. قمنا باختيار العينة بطريقة قصديه و استخدمنا المنهج الوصفي المقارن ، حيث طبقنا اختبار الذاكرة الدلالية لأنصال دي 1989 ،مع الاستعانة بالمتوسط الحسابي لنتائج جميع الحالات في الاختبار ككل ، و توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة في نشاط الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا درجة خفيفة و درجة متوسطة. الكلمات المفتاحية: ذاكرة دلالية؛ طفل؛ تخلف ذهني؛ اختبار ذاكرةotherOther